28 novembre 2018 – Sortie à Bordeaux: Le musée du CAPC, un parcours dans le vieux Bordeaux

PROJET INTERDISCIPLINAIRE Arts Plastiques/ Histoire-Géographie/ EPS « Arts corps croisés / A corps croisés/Accords croisés » Secondes 8, secondes arts plastiques, terminales arts plastiques Programme: Le matin une visite guidée du CAPC «  l’Entrepôt Lainé », le musée d’art contemporain de Bordeaux. Pique-nique sur les quais Après-midi: Rallye pédestre à la découverte de l’histoire de Bordeaux au travers […]

Quelques travaux de terminale présentés au baccalauréat

Programme de l’année de terminale LA PRESENTATION Les élèves sont conduits à découvrir et exploiter les dispositifs et les stratégies conçus par les artistes pour donner à voir et ressentir leurs œuvres et impliquer le spectateur. L’enseignement prend appui notamment sur les pratiques du XXème siècle, la « présentation » y occupant une place importante au point […]

Natures mortes dans les couloirs

  Des natures mortes réalisées par les élèves de 2nde de l’option facultative d’arts plastiques ont été installées dans le couloir des salles 1 à 5. Les éléments ont été réalisés selon la technique de touches de gouache frottée (presque à sec). Ces éléments sont présentés découpés et accrochés au mur avec des punaises: Il […]

Venez visiter la deuxième salle d’arts plastiques …

Depuis septembre 2017, la salle 5 est entièrement dédiée aux arts plastiques, ce qui facilite grandement l’organisation du travail. Cette salle permet de travailler confortablement la peinture et les fabrications qui nécessitent de l’espace. Elle est le complément indispensable d’une première petite salle plutôt destinée aux travaux numériques et au stockage des matériaux et des […]

Dessins d’observation (études documentaires) et détournement. 2ndes option fac. arts plastiques

Les élèves ont choisi un objet qu’ils ont dessiné en détail: Observation de la forme, des proportions, des lumières et des ombres, des textures. En langage « plasticien », on appelle cela une étude documentaire: Dans un second temps, les élèves ont fait un détournement de ces objets: ils ont transformé le statut de l’objet initial: